"Писати - значить говорити зору, читати - значить зором чути". Г. Вуттке

субота, 21 листопада 2015 р.

ЦЕ МОЯ УКРАЇНА
Зацвітає калина,
Зеленіє ліщина,
Степом котиться диво-луна,
Це моя Україна,
Це моя Батьківщина,
Що, як тато і мама, одна.
Анатолій Камінчук

          Навчальний діалог на уроках зарубіжної літератури  як засіб виховання свідомого читача


 Література супроводжує людину впродовж усього життя, розкриваючи перед читачем широкий і різноманітний світ доль героїв, вчинків і ситуацій. Книга є справжнім другом, порадником, може дати ті емоції і настрої, які необхідні у конкретний час. Література вчить відчувати, співпереживати, розвивати власний емоційний світ. А ще – думати.
Головною метою вивчення зарубіжної літератури є виховання у молоді високої читацької і загальної культури, естетичного смаку, загальнолюдських і національних духовних цінностей.
Нестандартні форми роботи на заняттях із зарубіжної літератури покликані зацікавити учнів, спонукати їх до творчої активної дії. Тобто завдання педагога – створити умови для учнівської ініціативи. У такому процесі навчання учні виступають повноправними учасниками.